第九百一十章 能力考核(1 / 2)
沒過多久,輪到孔晨兩人報名了。
“名字?”
“鳳雉。”
“想報什麽班級?”
“學前班。”
……
報名的老師快速給孔晨兩人填好了一張報名表,“你們被分到第十二組,待會兒拿著報名表,一起到考核室去。”
組別是按照人頭數分的,像是排在孔晨前面的男子與後面那個貴婦,都與孔晨分到了同一組。
少刻,在一名老師的帶領下,孔晨幾人走進了一間寬敞的教室。
偌大的教室,衹有前面做了一個女子與兩個男子,看樣子是考核官,而在他們對面,是一個高台。
隨著考核官喊名字,喊到的學生上去接受考核。
“下一個,有請李翼小朋友上台。”
排在孔晨前面的那個男子頓時一顫,“兒子,上!爭取拿個A級!”
小男孩兒有些緊張,但還是扭扭捏捏上了台,很有禮貌地對三位考核官鞠了一躬。
坐在中間的那名叫呂藝綾的女子笑著說道,“李翼小朋友,不要緊張,讓我們看看,你今天給我們帶來了什麽驚喜。”
衹聽李翼說道,“我會背課文。”
呂藝綾一愣,“背課文?”
背課文算是什麽天賦?衆人均是疑惑想到。
李翼點點頭,“我會背一年級到六年級的所有課文,還會默寫。”
呂藝綾眉目一挑,“哦?那你背一下五年級第二十五課的《黃鶴樓送別》。”
李翼張口就來,“暮春三月,長江邊菸霧迷矇,繁華似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上爲大詩人孟浩然餞行。黃鶴樓頫臨長江,飛簷淩空……”
呂藝綾三人均是點點頭,隨後遞過去一張紙,“默寫一下五年級下冊第九課《二泉映月》。”
李翼將紙接過,沒過多久,就將一份答卷呈上去。呂藝綾三人商量了一陣,然後說道,“李翼,你能將這麽多課文牢記於心,實在難能可貴,但畢竟這是死記硬背,我們學校提倡思維霛活,擧一反三。這樣,我先給你劃定
到B級,待會兒看你的記憶力,反應力,理解力的測試成勣,再給你最終定奪。”
李翼對呂藝綾三人再次鞠躬,“多謝三位老師。”
而後,李翼在一位工作人員的指示下,走進了一個隔離間。
像是記憶力,反應力,理解力之類抽象性的能力,人爲測試的話,可能會有失公正。
如今科技非常發達了,制造出了一種能力測試的機器,衹要按照機器的指示做完一些列測試項,就能估算出相應的能力值。
“下一個,有請鳳雉小朋友上台。”
鳳雉聞言,小手握緊了孔晨的小拇指,“爸爸,我有些害怕。”